原著・観察研究
青い柔道衣は勝率を変えるのか
国際大会の過去データを使い、呼出順と色の割当変更を含めて、柔道衣の色と勝敗を比較した観察研究です。
無作為化実験ではありません。本文内の対象期間の食い違いは未解決で、有意差なしは完全な同等性の証明でもありません。
原文の言語: English · 確認した範囲: 全文中の抄録、方法、結果・表1A、考察。
Does Blue Uniform Color Enhance Winning Probability in Judo Contests? — Frontiers in Psychology (2018)
原資料を開く
原著・観察研究
東京2020の試合時間はどう分析されたか
東京2020の通常時間とゴールデンスコアでの終了を扱う観察研究です。研究を探す手掛かりであり、検証済みの大会統計としては扱いません。
公式結果集との対象試合数の違いと、論文内の表の集計不一致が未解決です。全体の割合や群別の差を結論に使わないでください。
原文の言語: English · 確認した範囲: 抄録、方法、結果・表1〜3、考察。公式結果集の再集計は未実施。
More time for judo matches? Analysis of type of techniques, time, scores, and penalties in the Tokyo 2020 Olympic Games — Frontiers in Sports and Active Living (2022)
原資料を開く
原著・オーラルヒストリー
ブラジルの五輪メダリストの指導系譜をどう調べたか
北京2008までを対象に、ブラジルの五輪メダリスト12人の指導者のつながりを、聞き取りと歴史資料から調べています。
選定された過去の集団で、現在の全選手やメダル総数ではありません。回想や起源を巡る論争には留意が必要です。
原文の言語: Português · 確認した範囲: 抄録、序論、方法、結果・考察の一部。系譜図は一部未確認。
As origens do judô brasileiro: a árvore genealógica dos medalhistas olímpicos — Revista Brasileira de Educação Física e Esporte / SciELO (2012)
原資料を開く
公式の教育的枠組み
フランスの8つの道徳的価値はどこから来たか
フランス柔道連盟が8つの価値を説明し、その整備を1985年のベルナール・ミダンの仕事に結び付けています。
公式な教育の枠組みで、人格向上の自動的な効果を実証する研究ではありません。8はこの一覧の項目数です。
原文の言語: Français · 確認した範囲: 導入と8項目すべての説明。
Le code moral du judo — France Judo
原資料を開く
公式の歴史解説
講道館は柔道の歴史と目的をどう説明するか
講道館自身による歴史の説明です。嘉納の柔道創設を、原理、教育的な目的、国際的な広がりと関連付けています。
歴史的な説明を介入研究の結果と扱わないでください。IJFに加盟する国・地域の数は2020年時点と明記され、現在の数ではありません。
原文の言語: 日本語 · 確認した範囲: HTMLの歴史解説本文全体。
講道館柔道の歴史 — 公益財団法人講道館
原資料を開く
原著・競技分析
リオ2016パラ柔道の論文は何を調べたか
抄録では、リオ2016の男女4階級から選んだ48試合について、映像による競技分析を行ったことが説明されています。
抄録のみの確認です。技件数の分母や判定の信頼性は未確認で、現在のクラス分けやパラ柔道全体へ一般化できません。
原文の言語: 한국어 · 確認した範囲: 韓国語・英語の抄録と書誌情報のみ。論文全文は未読。
2016년 리우 장애인 올림픽 시각장애인 유도 경기분석 — 한국체육측정평가학회지 / Korea Citation Index (2017)
原資料を開く
歴史分析
嘉納の教育構想は歴史的にどう解釈されたか
スペイン語の論文で、嘉納の教育構想と社会政治的な状況の関係を扱っています。歴史研究を探す手掛かりになります。
抄録のみを確認しています。詳細な出来事や教育効果を裏付ける単独の根拠にはできず、方法は全文での確認が必要です。
原文の言語: Español · 確認した範囲: 出版社ページのスペイン語抄録と書誌情報のみ。
La utopía educativa de Jigoro Kano: el judo Kodokan — Recorde: Revista de História do Esporte / Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009)
原資料を開く